OU > O univerzitě > Struktura univerzity > Fakulty a ústavy > Pedagogická fakulta > Součásti fakulty > Katedry > Katedra speciální pedagogiky
Iva Klugová
| titul, jméno, příjmení: | Mgr. Iva Klugová, Ph.D. |
| místnost, podlaží, budova: |
SA 527, budova SA |
| funkce: | |
| obor činnosti: | specifické poruchy učení a chování, logopedie, logopedická intervence, speciální pedagogika |
| katedra / středisko (fakulta): | Katedra speciální pedagogiky (Pedagogická fakulta) |
| telefon, mobil: | 553 46 2729 |
| e-mail: | |
| osobní WWW stránka: |
Nenalezen žádný záznam.
Nenalezen žádný záznam.
| Autor | Název práce | Typ | Rok |
|---|---|---|---|
| Daňková Iveta | Čtenářské dovednosti u žáků s ADHD na ZŠ | diplomová | 2021 |
| Halatová Jana | Programy protidrogové prevence ve výchovných ústavech | diplomová | 2021 |
| Klímková Jana | Prevence specifických poruch učení v mateřské škole s využitím hudebních činností | diplomová | 2021 |
| Kubíková Anna | Problematika kyberšikany u žáků na 1. a 2. stupni základních škol | diplomová | 2021 |
| Obšilová Kateřina | Inkluzivní vzdělávání z pohledu učitelů na ZŠ | diplomová | 2021 |
| Pačutová Elena | Korektivní přístupy pedagogických pracovníků ve vyšším sekundárním vzdělávání v kontextu žáků s poruchou chování | diplomová | 2021 |
| Palacká Anna | Informovanost rodičů o syndromu ADHD | diplomová | 2021 |
| Stará Lada | Školní připravenost dětí z bilingvního prostředí na vstup do primárního vzdělávání | diplomová | 2021 |
| Onderková Petra | Hodnotové orientace žáků majoritní společnosti a sociálně vyloučených romských žáků 2. stupně základních škol | diplomová | 2020 |
| Pokorná Nikol | Žák s narušenou komunikační schopností v inkluzivním vzdělávání | diplomová | 2020 |
| Seidlerová Kristýna | Leváctví a diagnostika laterality v mateřských školách na Ostravsku | bakalářská | |
| Večerková Alice | Stimulace rozvoje řeči u dětí v předškolním věku | bakalářská | |
| Bystroňová Valerie | Faktory ovlivňující vznik drogové závislosti mladistvých | bakalářská | 2021 |
| Červenková Veronika | Začlenění dítěte s Aspergerovým syndromem do dětské skupiny | bakalářská | 2021 |
| Kalužová Natálie | Plán logopedické prevence u dětí předškolního věku v mateřské škole na Opavsku | bakalářská | 2021 |
| Kejdanová Daniela | Specifika předškolní přípravy dítěte s poruchou ADHD na Frýdecko-Místecku | bakalářská | 2021 |
| Krejčí Eliška | Rozdíly v předškolní přípravě v mateřské škole u dětí s pravostrannou a levostrannou lateralitou | bakalářská | 2021 |
| Křivánková Věra | Komunikační schopnosti předškoních dětí z pohledu pedagoga na Bruntálsku. | bakalářská | 2021 |
| Liberdová Monika | Volnočasové aktivity jako prevence rizikového chování dětí předškolního věku | bakalářská | 2021 |
| Lubeníková Lenka | Inkluzivní vzdělávání romských dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole | bakalářská | 2021 |
| Popelková Lucie | Logopedická péče o děti s narušenou komunikační schopností v běžné MŠ v Ostravě-Jih | bakalářská | 2021 |
| Salvová Eva | Vzdělávání dítěte s diagnózou Rettův syndrom v běžné mateřské škole | bakalářská | 2021 |
| Solanská Petra | Začlenění dětí z cizojazyčného prostředí do běžné mateřské školy | bakalářská | 2021 |
| Sulanová Jitka | Leváctví u dětí předškolního věku | bakalářská | 2021 |
| Sýkora Daniel | Výchova a vzdělávání jedince s poruchou pozornosti a hyperaktivitou | bakalářská | 2021 |
| Špinlerová Barbora | Speciálně-pedagogické přístupy pracovníků v diagnostickém ústavu | bakalářská | 2021 |
| Štensová Kateřina | Inkluze dětí s jiným mateřským jazykem do běžné MŠ na Ostravsku | bakalářská | 2021 |
| Vašek Miroslav | Přístupy k výuce české mluvnice u žáků se specifickou poruchou chování na 2. stupni ZŠ | bakalářská | 2021 |
| Bláhová Markéta | Úroveň informovanosti učitelek MŠ o diagnóze ADHD a práce s těmito dětmi. | bakalářská | 2020 |
| Hankusová Tereza | Prevence rizikových projevů chování u dětí předškolního věku | bakalářská | 2020 |
| Hrankayová Lucie | Prevence SPU v předškolním věku | bakalářská | 2020 |
| Paprskářová Lucie | Využití metod alternativní a augmentativní komunikace při vzdělávání žáků s mentálním postižením | bakalářská | 2020 |
| Pokorná Veronika | Specifika práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině | bakalářská | 2020 |
| Velartová Martina | Vadné držení těla u dětí s ADHD syndromem | bakalářská | 2020 |
| Zárubová Lenka | Komparace klimatu inkluzivních a neinkluzivních tříd | bakalářská | 2020 |
| Janošová Markéta | Dítě s poruchou autistického spektra v běžné MŠ | bakalářská | 2019 |
| Labajová Ráchel | Kvalita předškolního bilingvního vzdělávání v Moravskoslezském kraji. | bakalářská | 2019 |
| Potočková Daniela | Grafomotorické návyky dětí předškolního věku v edukačním procesu | bakalářská | 2019 |
| Šindlerová Markéta | Rozdíly mezi děvčaty a chlapci v připravenosti na základní vzdělávání v mikroregionu jižní Valašsko | bakalářská | 2019 |
| Babičová Karolína | Rozdíly v přístupech pedagogů k nadaným dětem v mateřské škole | bakalářská | 2017 |
| Zavadilová Aneta | Děti v mateřské škole s odloženou povinnou školní docházkou | bakalářská | 2017 |
| Zogatová Sára | Vady řeči u dětí s odloženou školní docházkou | bakalářská | 2017 |
| Kaletová Vladimíra | Rodičovská nominace dětí a žáků nadaných v mateřských školách a v základních školách | bakalářská | 2014 |
| Kuchařová Petra | Práce učitele s nadanými dětmi a žáky v mateřských školách a v základních školách | bakalářská | 2014 |
| Strakošová Petra | Pedagogická nominace dětí a žáků nadaných v mateřských školách a v základních školách | bakalářská | 2014 |
| Černínová Petra | Práce s nadaným žákem v 1. třídě základní školy | bakalářská | 2013 |
| Juhászová Radka | Metody a formy práce s nadanými dětmi v mateřských školách | bakalářská | 2013 |
Nenalezen žádný záznam.
