Projekty a granty
| Modifikace nástroje pro diagnostiku afektivní složky digitální kompetence | |
|---|---|
| Id projektu | SGS04/PdF/2023 |
| Hlavní řešitel | Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D. |
| Období | 1/2023 - 12/2023 |
| Poskytovatel | Specifický VŠ výzkum |
| Stav | ukončený |
| Anotace | Digitální kompetence je dnes nedílnou složkou Rámcového vzdělávacího programu (RVP) pro základní vzdělávání a společně s aktualizací RVP pro gymnázia pokračuje modernizace kurikula v digitální oblasti. Bez dostatečného rozvoje této kompetence nelze v dnešní společnosti plnohodnotně uspokojovat své vlastní potřeby. Úroveň digitální gramotnosti je napříč obyvatelstvem různá. Předkládaný projekt navazuje svým řešením na výsledky a výstupy předešlých řešených projektů (Diagnostika digitálních kompetencí studentů a Podpora rozvoje digitální gramotnosti) a zabývá se měřením úrovně dílčích digitálních kompetencí z pohledu její afektivní složky. Získané poznatky z řešení projektu mohou být využity ke zkvalitňování přípravy budoucích učitelů ZŠ a také je bude možné využít ve výchovně-vzdělávacím procesu žáků 2. stupně základních škol. |
