Využijte web naplnoDíky cookies pro vás bude prohlížení stránek příjemnější a jednodušší. Ke zpracování některých z nich potřebujeme váš souhlas, který dáte kliknutím na „Přijmout vše“. Odmítnutím se načtou jen nezbytně nutné cookies. Více informací o cookies a jejich nastavení.
Přijmout vše Odmítnout
Výběr cookies

OU > O univerzitě > Struktura univerzity > Fakulty a ústavy > Pedagogická fakulta > Součásti fakulty > Katedry > Katedra informačních a komunikačních technologií

Tomáš Javorčík

Tomáš Javorčík

titul, jméno, příjmení:
Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.
místnost, podlaží, budova:
SA 402, budova SA
funkce:
tajemník katedry, výkonný redaktor časopisu ICTE Journal, pedagogický poradce
obor činnosti:
informační a mediální výchova, marketing, digitální gramotnost
katedra / středisko (fakulta):
Katedra informačních a komunikačních technologií (Pedagogická fakulta)
Centrum pedagogického výzkumu (Pedagogická fakulta)
telefon, mobil:
553 46 2632
e-mail:



Nenalezen žádný záznam.



SELF-ASSESMENT OF DIGITAL LITERACY SKILLS IN MICROLEARNING COURSE
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Flashcards as a Microlearning Tool in English Language Teaching
Tomáš Javorčík
Rok: 2021
stať ve sborníku
 
The basis for choosing MicroLearning within the terms of e-Learning in the context of student preferences
Tomáš Javorčík, Radim Polášek
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
PLE as a Tool for the Development of the Learning to Learn Competence
Tomáš Javorčík
Rok: 2017
stať ve sborníku
 
PLE-based instruction concept
Tomáš Javorčík
Rok: 2017
stať ve sborníku
 
ELECTRONIC PORTFOLIO AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ?
Tomáš JAVORČÍK
Rok: 2016
stať ve sborníku
 
MOBILE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT AS PRACTICAL APPLICATION OF MOBILE TECHNOLOGY IN PRIMARY SCHOOL EDUCATION
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
Organizační formy výuky podporované mobilními technologiemi
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
Projektivní test pro měření úrovně klíčových kompetencí
Tomáš Javorčík
Rok: 2015, GRANT Journal
článek v odborném periodiku
 
Proposition of Model for Use of Personal Learning Environment in Primary Schools and Possibilities of Knowledge Sharing
Tomáš Javorčík, Zuzana HOMANOVÁ
Rok: 2015
stať ve sborníku
 

THE CURRENT STATE OF TECHNOLOGY USE IN LOWER SECONDARY SCHOOLS AS BASIS FOR HYBRID LEARNING
Magdaléna Závodná, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2025
stať ve sborníku
 
The use of educational applications in primary and lower secondary school teaching and their impact on the development of learners' key competences
Magdaléna Závodná, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2025, Springer Nature
kapitola v odborné knize
 
Utilizing the UTAUT2 Model to Elucidate Student Perceptions of Chatbot Acceptance as a Communication Medium in Higher Education
Marta Slepánková, Kateřina Kostolányová, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2025, Springer Cham
kapitola v odborné knize
 
Active Methods in Teaching and Learning Mathematics, Informatics and their Applications
Tomáš Javorčík
Rok: 2024
působení v zahraničí
 
Does More Frequently Mean Better? The Current Teacher View of the Use of Digital Technologies in Higher Education
Kateřina Kostolányová, Tomáš Javorčík, Tomáš Barot, Ivana Šimonová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
Microlearning: Innovative Digital Learning for Various Educational Contexts and Groups
Magdaléna Závodná, Michaela Mrázová, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková, Daniel Tran, Kateřina Kostolányová, Ján Gunčaga ... další autoři
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
The Digital Revolution in Education: The Role of AI from the Perspective of Future Teachers
Otto Suchánek, Michael Kancner, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
The effect of the BYOD model in comparison with the traditional use of ICT in primary schools
Michael Kancner, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
A New Concept of the Informatics Curriculum in the Czech Republic: Teacher Reflection on the First Year of the Transition Period
Kateřina Kostolányová, Lukas Cirus, Tomáš Javorčík, Ivana Šimonová
Rok: 2023, Sustainability
článek v odborném periodiku
 
Diagnostics of affective components of digital competences in elementary school pupils – a pilot study
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
English language teaching through social media and digital tools
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Mediální olympiáda
Tomáš Javorčík
Rok: 2023
uspořádání konference, workshopu
 
Microlearning in the Education of Future Teachers: Monitoring and Evaluating Students’ Activity in a Microlearning Course
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023, The Electronic Journal of e-Learning
článek v odborném periodiku
 
Teacher Students’ Perceptions of the Advantages and Disadvantages of Online and Face-To-Face Learning as a Basis for Designing Hybrid Learning
Magdaléna Závodná, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Future Lower Primary School Teachers Taking an Online Algorithmization and Programming Course and Self-Assessing their Performance
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Integration of Digital Competences in the Context of Pedagogical Practice
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Komunikace v 21. století: Za vším hledej světlo!
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
učební texty, skripta, výukové programy, příručky
 
Microlearning: (r)evoluce e-learningu?
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
uspořádání konference, workshopu
 
Online Distance Instruction in Higher Education through the Lens of Students´ Experience
Kateřina Kostolányová, Slavomíra Klimszová, Tereza Guziurová, Tomáš Javorčík, Beáta Jelínková, Ivana Šimonová ... další autoři
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Propojení hmatu, zraku, sluchu s BeeBot, Ozobot, Sphero a Dash
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Daniel Tran
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Představení KIK v rámci Adaptačního dne
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Daniel Tran
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Představení KIK v rámci Dne otevřených dveří
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Relationship Between Computer Gambling and Academic Performance of High School Students
Tomáš Javorčík, Čeněk Ďurian
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Robotika a kybernetika
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
zveřejněné odborné posudky, recenze
 
SELF-ASSESMENT OF DIGITAL LITERACY SKILLS IN MICROLEARNING COURSE
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
The Incorporation of Digital Technology into Education from the Point of View of School Principals and ICT Coordinators
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Zahraniční mobilita Erasmus Linz (Rakousko)
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
působení v zahraničí
 
Content Management System for Creating Microlearning Courses
Tomáš Javorčík
Rok: 2021
stať ve sborníku
 
Flashcards as a Microlearning Tool in English Language Teaching
Tomáš Javorčík
Rok: 2021
stať ve sborníku
 
Future Teachers’ Attitude Toward Using Digital Technology in Instruction: Questionnaire Survey Results
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2021
stať ve sborníku
 
Microlearning: (r)evoluce e-learningu?
Tomáš Javorčík
Rok: 2021
uspořádání konference, workshopu
 
SCRATCH JUNIOR APP IN PRESCHOOL EDUCATION
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2021
stať ve sborníku
 
Analysis of Student Behaviour in e-Learning Courses in Relation to Academic Performance
Radim Polášek, Tomáš Javorčík
Rok: 2020
stať ve sborníku
 
Česko-Slovenská studentská vědecká konference v didaktice informatiky
Tomáš Javorčík
Rok: 2020
uspořádání konference, workshopu
 
Level and Ways of Educating Future Teachers in the Use of Digital Technologies: Basic Results of a Questionnaire Survey
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2020
stať ve sborníku
 
Soutěž DIDA - IT
Tomáš Javorčík
Rok: 2020
uspořádání konference, workshopu
 
Ways of Using Social Networking Site Instagram For Educational Purposes
Tomáš Javorčík
Rok: 2020
stať ve sborníku
 
Comparing the Effectiveness of Microlearning and eLearning Courses in the Education of Future Teachers
Tomáš Javorčík, Radim Polášek
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
Conditions and Bases of Incorporation of Artificial Intelligence into Czech School Environment
Tomáš Javorčík, Josef Malach
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
MicroLearning approach to e-learning course creation and reasons for it
Radim Polášek, Tomáš Javorčík
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
Practical Application of MicroLearning in Education of Future Teachers
Tomáš Javorčík, Radim Polášek
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
Results of pilot study into the application of MicroLearning in teaching the subject Computer Architecture and Operating System Basics
Radim Polášek, Tomáš Javorčík
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
Transformation of e-learning into microlearning: New approach to course design
Tomáš Javorčík, Radim Polášek
Rok: 2019
stať ve sborníku
 
Analysis of different approaches of elementary school students to working with personal learning environment
Tomáš Javorčík
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
Assessing Students´ use of Personal Learning Environment
Tomáš Javorčík
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
Microlearning in the Instruction of Technical and Humanities Courses
Radim Polášek, Tomáš Javorčík
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
Microlearning jako vhodná forma pro výuku marketingu ve vzdělávání na VŠ
Tomáš Javorčík
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
Od kalamáře k tabletu
Tomáš Javorčík
Rok: 2018
uspořádání konference, workshopu
 
The basis for choosing MicroLearning within the terms of e-Learning in the context of student preferences
Tomáš Javorčík, Radim Polášek
Rok: 2018
stať ve sborníku
 
PLE as a Tool for the Development of the Learning to Learn Competence
Tomáš Javorčík
Rok: 2017
stať ve sborníku
 
PLE-based instruction concept
Tomáš Javorčík
Rok: 2017
stať ve sborníku
 
ELECTRONIC PORTFOLIO AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ?
Tomáš JAVORČÍK
Rok: 2016
stať ve sborníku
 
Využití osobního vzdělávacího prostředí ve výuce
Tomáš JAVORČÍK
Rok: 2016
ostatní
 
MOBILE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT AS PRACTICAL APPLICATION OF MOBILE TECHNOLOGY IN PRIMARY SCHOOL EDUCATION
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
Organizační formy výuky podporované mobilními technologiemi
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Organizační formy výuky podporované mobilními technologiemi
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
Projektivní test pro měření úrovně klíčových kompetencí
Tomáš Javorčík
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
Projektivní test pro měření úrovně klíčových kompetencí
Tomáš Javorčík
Rok: 2015, GRANT Journal
článek v odborném periodiku
 
Proposition of Model for Use of Personal Learning Environment in Primary Schools and Possibilities of Knowledge Sharing
Tomáš Javorčík, Zuzana HOMANOVÁ
Rok: 2015
stať ve sborníku
 
CLOUD COMPUTING JEDNODUŠE S NÁSTROJI GOOGLE
Tomáš Javorčík
Rok: 2014
učební texty, skripta, výukové programy, příručky
 
MOBILNÍ TECHNOLOGIE NA DOTYKOVÝCH ZAŘÍZENÍCH
Tomáš Javorčík
Rok: 2014
učební texty, skripta, výukové programy, příručky
 
Možná rizika využívání mobilních technologií ve výuce
Tomáš Javorčík
Rok: 2014
stať ve sborníku
 
Organizační formy výuky podporované mobilními technologiemi
Tomáš Javorčík
Rok: 2014
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
PREZENTUJEME JEDNODU ŠE POMOCÍ MS POWERPOINT 2013
Tomáš Javorčík
Rok: 2014
učební texty, skripta, výukové programy, příručky
 
Use of Social Media in Education and Possible Risks
Tomáš Javorčík, Zuzana HOMANOVÁ
Rok: 2014, Stowarzyszenie Komputer i Sprawy Szkoły
kapitola v odborné knize
 
Educational Games for Safe Electronic Communication
Pavel Kapoun, Tomáš Javorčík
Rok: 2013
stať ve sborníku
 
Možnosti a limity mobilních technologií ve vzdělávání
Tomáš Javorčík
Rok: 2013
stať ve sborníku
 
Safety Electronic Communication
Jana Kapounová, Pavel Kapoun, Tomáš Javorčík
Rok: 2011
stať ve sborníku
 

Nenalezen žádný záznam.

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů

Zobrazit více záznamů



Zkratka
Název předmětu
BLOK
Blokace místnosti
AKCE1
Seminář k reciproční aktivitě
AKCE2
Seminář k reciproční aktivitě
APZOS
Architektura počítačů a základy OS
BVZDO
Informatika
CVYTE
Výpočetní technika
DIPB
Seminář k bakalářské práci
DPPOC
Počítačové zpracování diplomových prací
E-DIP
Digital Photography
E-DIV
Digital Video
E-MAR
Marketing in Education
E-MED
Media in Education
E-PRO
Creative Programming
E-VT1
Educational Technologies 1
E-VT2
Educational Technologies 2
FKIMR
Internetový marketing
FKINV
Informační výchova
FKMEK
Mediální komunikace
FKMVV
Marketing ve vzdělávání
FKPVU
Počítače ve výuce a učení
FPIMR
Internetový marketing
FPINV
Informační výchova
FPMEK
Mediální komunikace
FPMVV
Marketing ve vzdělávání
FPPVU
Počítače ve výuce a učení
GKBDP
Bezpečnost v digitálním prostředí
GKBIT
Bezpečnost a ICT
GKBOV
Badatelsky orientovaná výuka s ICT
GKMT2
Mobilní technologie ve výuce
GKMVV
Multimédia ve výuce
GKPSE
Projektový seminář
GKPVU
Počítače ve výuce a učení
GPBDP
Bezpečnost v digitálním prostředí
GPBIT
Bezpečnost a ICT
GPBOV
Badatelsky orientovaná výuka s ICT
GPMT2
Mobilní technologie ve výuce
GPMVV
Multimédia ve výuce
GPPVU
Počítače ve výuce a učení
INPOG
Informační a počítačová gramotnost
KDPP
Počítačové zpracování diplomových prací
KTEC1
Vzdělávací technologie 1
KTEC2
Vzdělávací technologie 2
MARKO
Marketingová komunikace
MMATS
Matematický software
TTDNP
Tvorba textových dokumentů na počítači
VTEC1
Vzdělávací technologie 1
VTEC2
Vzdělávací technologie 2
XTEC1
Vzdělávací technologie 1
XTEC2
Vzdělávací technologie 2
ZAMEK
Základy mediální komunikace
11VVP
Vedení výuky pomocí ICT
11ZIC
Vedení výuky pomocí ICT
2ATIS
Úvod do databázových systémů
2PISY
Projektování informačních systémů
3APOS
Architektura počítačů a základy OS
3IAMV
Informační a mediální výchova
3PVVU
Počítače ve výuce a učení
33EC1
Vzdělávací technologie 1
4ICTV
Informační technologie ve vzdělávání
4ZICT
Informační technologie ve vzdělávání
44ICT
Informační technologie ve vzdělávání
44ZIC
Informační technologie ve vzdělávání
5VTE1
Vzdělávací technologie 1
5VTE2
Vzdělávací technologie 2
55VT1
Vzdělávací technologie 1
55VT2
Vzdělávací technologie 2
6BPS1
Seminář k bakalářské práci 1
6BPS2
Seminář k bakalářské práci 2
6DIGR
Digitální gramotnost
6INZD
Informační zdroje
6MEDI
Informační a mediální gramotnost
6PBIT
Bezpečnost v práci s ICT
6PDIF
Grafika a digitální fotografie
6PEKO
Digitální ekologie a udržitelnost
6PMVV
Marketing ve vzdělávání
6PZBP
Počítačové zpracování bakalářských prací
6P3DT
3D tisk a modelování
6SBP1
Seminář k bakalářské práci 1
6SZZ
SZZ - Informační a komunikační technol.
66BIT
Bezpečnost v práci s ICT
66BP1
Seminář k bakalářské práci 1
66BP2
Seminář k bakalářské práci 2
66DIF
Grafika a digitální fotografie
66EDI
Informační a mediální gramotnost
66EDM
Edukační média
66IGR
Digitální gramotnost
66MVV
Marketing ve vzdělávání
66PS1
Seminář k bakalářské práci 1
66PS2
Seminář k bakalářské práci 2
66ZBP
Počítačové zpracování bakalářských prací
663DT
3D tisk a modelování
7PDGG
Digitál. gramotnost a digital.vzdělávání
7PGRF
Počítačová grafika
7PMIT
Modely vzdělávání s podporou ICT
7PMOT
Moderní formy výuky s ICT
7P3DV
3D tisk ve výuce
77DP2
Seminář k diplomové práci 2
77GRF
Počítačová grafika
77MIT
Modely vzdělávání s podporou ICT
77MOT
Moderní formy výuky s ICT
773DV
3D tisk ve výuce
8DIGR
Digitální gramotnost
8TEVV
Technologie ve vzdělávání
88EVV
Technologie ve vzdělávání
88IGR
Digitální gramotnost
66UDI
Základy teoretické informatiky



Autor
Název práce
Typ
Rok
Ďurian Čeněk
Vztah počítačového hráčství a školního prospěchu u žáků SŠ
rigorózní
2022
Guńka Samuel
Logické videohry a úspěšnost v řešení logických úloh u mladších žáků.
diplomová
2025
Michálek Josef
Využití tabletů k rozvoji digitální gramotnosti na 1. stupni ZŠ
diplomová
2025
Pistovčáková Lada
Vliv genderově citlivých pracovních listů na zájem a úspěšnost ve výuce programování na prvním stupni
diplomová
2025
Skupníková Iva
Nomofobie u žáků základních škol: analýza a prevence
diplomová
2025
Komjathy Gabriel
Vliv hraní šachu na logické a kritické myšlení žáků druhého stupně základních škol
diplomová
2024
Zmrzlíková Lucie
Hybridní pracovní sešit pro výuku vybraných kapitol Informatiky
diplomová
2024
Chmelářová Veronika
Digitální gramotnost v přípravě učitele
diplomová
2023
Hanusková Adéla
Sada aktivit pro rozvoj digitální gramotnosti pro vzdělávací oblast Člověk a svět práce
diplomová
2023
Horký Lukáš
Podpůrná vzdělávací videa pro předmět Výchova k občanství
diplomová
2023
Horký Lukáš
Měření úrovně digitální gramotnosti u žáků na základní škole
diplomová
2023
Kancner Michael
Efekt modelu BYOD ve srovnání s tradičním využitím ICT na ZŠ
diplomová
2023
Tomášková Eva
Využití microlearningového systému MLS ve výuce vybraných kapitol technické výchovy
diplomová
2023
Keppertová Veronika
Analýza úrovně digitální gramotnosti u učitelů 1. stupně ZŠ
diplomová
2022
Butta Lukáš
Podpora výuky anglického jazyka pomocí Flashcards aplikace
diplomová
2020
Ďurian Čeněk
MicroLearning jako podpora výuky tvorby webu u žáků 2. stupně ZŠ
diplomová
2020
Pindur Adam
MicroLearningový kurz bezpečného používání digitálních technologií zaměřený na učitele ZŠ
diplomová
2020
Skupien Vlastimil
Redakční systém pro tvorbu MicroLearningových kurzů
diplomová
2020
Vaňhara Jakub
Aplikace nástrojů RPA prostředí školy se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
diplomová
2020
Maceček Zdeněk
Příčiny a průběh kyberšikany u dětí a mládeže
diplomová
2014
Víchová Anna
Rozvoj mediální gramotnosti prostřednictvím pracovních listů
bakalářská
2025
Hnida Adam
Interaktivní výukový objekt pro podporu výuky předmětu Výchova k občanství
bakalářská
2024
Hrůzová Klára
Výuka stolničení a etikety prostřednictvím sociální sítě Instagram
bakalářská
2024
Martinková Lucie
Využití digitálních technologií v mateřských školách
bakalářská
2024
Pistovčáková Lada
Návrh vzdělávacích plakátů pro učebny informatiky
bakalářská
2024
Bartoň David
Výuka hry na kytaru prostřednictvím online kurzu
bakalářská
2023
Vala Jan
Webová microlearningová učebnice Scratch
bakalářská
2023
Fialová Aneta
Digitální fotografie ve vzdělávání
bakalářská
2022
Jakab Lucie
Způsoby realizování mediální výchovy pomocí ICT
bakalářská
2022
Komjathy Gabriel
Možnosti využití hry Minecraft pro výuku žáků a studentů
bakalářská
2022
Matula Václav
Zavádění digitálních technologií do vzdělávacího procesu pohledem ředitelů škol a ICT koordinátorů
bakalářská
2022
Rešl Miroslav
Aplikace Office 365 pro podporu online výuky
bakalářská
2022
Solková Lucie
Použití metody Design Thinking pro tvorbu online kurzů
bakalářská
2022
Zámečník Jakub
Sada aktivit pro rozvoj digitální gramotnosti ve výchově k občanství
bakalářská
2022
Zmrzlíková Lucie
Výuka programování prostřednictvím pracovních listů pro Micro:bit
bakalářská
2022
Kačalková Jaroslava
Moderní výuka účetnictví pro střední školy
bakalářská
2021
Matzkeová Jennifer
Efekt microlearningu ve výuce a učení
bakalářská
2021



Modifikace nástroje pro diagnostiku afektivní složky digitální kompetence
Hlavní řešitel
Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.
Období
1/2023 - 12/2023
Poskytovatel
Specifický VŠ výzkum
Stav
ukončený
 
Diagnostika digitálních kompetencí studentů
Hlavní řešitel
Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.
Období
1/2022 - 12/2022
Poskytovatel
Specifický VŠ výzkum
Stav
ukončený
 
Využití mikrolearningového přístupu v přípravě budoucích učitelů
Hlavní řešitel
Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.
Období
1/2020 - 12/2021
Poskytovatel
Specifický VŠ výzkum
Stav
ukončený
 
MikroLearning ve výuce technických a humanitních předmětů
Hlavní řešitel
Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D.
Období
1/2018 - 12/2019
Poskytovatel
Specifický VŠ výzkum
Stav
ukončený
 

Facebook
Instagram
X
TikTok
Spotify
RSS
social hub