OU > O univerzitě > Struktura univerzity > Fakulty a ústavy > Pedagogická fakulta

Tatiana Havlásková

Základní

Životopis

Publikační činnost

Výuka

Vedené závěrečné práce

Projekty a granty

titul, jméno, příjmení:	Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.
místnost, podlaží, budova:	SA 426, budova SA
funkce:	katedrový koordinátor programu Erasmus+
obor činnosti:	matematika, matematický SW, didaktika informatiky a ICT
katedra / středisko (fakulta):	Katedra informačních a komunikačních technologií (Pedagogická fakulta)
telefon, mobil:	553 46 2631
e-mail:
osobní WWW stránka:

Nenalezen žádný záznam.

Vybrané publikace

Havlásková, T., Homanová, Z. a Kostolányová, K. Activities for Developing Explain Computational Thinking. In: European Conference on e-Learning: Proceedings of the 17th European Conference on e-Learning ECEL 2018 2018-11-01 Athens. ACPI, 2018. s. 474-480. ISBN 978-1-912764-08-2.

Homanová, Z., Prextová, T. a Tran, D. AURASMA OR AN APPLICATION OF AUGMENTED REALITY IN PREPARATION OF EDUCATIONAL MATERIALS. In: 12th International Technology, Education and Development Conference: INTED2018 Proceedings 2018-03-05 Valencia. Valencia: IATED, 2018. s. 2389-2394. ISBN 978-84-697-9480-7.

Homanová, Z., Havlásková, T. a Klubal, L. Connectivism in Elementary School Instruction. In: European Conference on e-Learning: Proceedings of the 17th European Conference on e-Learning ECEL 2018 2018-11-01 Athens. ACPI, 2018. s. 177-184. ISBN 978-1-912764-08-2.

Prextová, T. a Kostolányová, K. Creation of adaptive study material. In: INTERNATIONAL CONFERENCE OF NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS: INTERNATIONAL CONFERENCE OF NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS (ICNAAM 2017) 2017-09-25 Thessaloniki, Řecko. Thessaloniki: American Institute of Physics Inc., 2018. s. 060016-1-060016-6. ISBN 978-0-7354-1690-1.

Prextová, T., Homanová, Z., Kostolányová, K. a Stará, N. DYNAMIC ELEMENTS IN GEOMETRY. In: 12th International Technology, Education and Development Conference: INTED2018 Proceedings 2018-03-05 Valencia. Valencia: IATED, 2018. s. 9714-9721. ISBN 978-84-697-9480-7.

Homanová, Z. a Havlásková, T. Implementation of education network in Czech elementary school. In: INTERNATIONAL CONFERENCE OF COMPUTATIONAL METHODS IN SCIENCES AND ENGINEERING 2018: AIP Conference Proceedings 2018-03-14 Thessaloniki. Thessaloniki: American Institute of Physics Inc., 2018. ISBN 978-0-7354-1766-3.

Prextová, T., Klubal, L., Kostolányová, K., Homanová, Z. a Gybas, V. INDIVIDUALIZATION OF INSTRUCTION USING 'SOCRATIVE' APP. In: PROCEEDINGS OF THE 14th INTERNATIONAL CONFERENCE MOBILE LEARNING 2018 2018-04-14 Lisbon. Lisbon: IADIS, 2018. s. 89-96. ISBN 978-989-8533-76-0.

Prextová, T. Mobile technology in education. In: INTERNATIONAL CONFERENCE OF COMPUTATIONAL METHODS IN SCIENCES AND ENGINEERING 2018: AIP Conference Proceedings 2018-03-14 Thessaloniki. Thessaloniki: American Institute of Physics Inc., 2018. ISBN 978-0-7354-1766-3.

Homanová, Z., Gybas, V. a Prextová, T. SOCIAL MEDIA IN SCHOOL PRACTICE. In: EDULEARN18 Proceedings 2018-07-02 Palma. Palma: IATED, 2018. s. 10435-10440. ISBN 978-84-09-02709-5.

Prextová, T., Homanová, Z. a Kostolányová, K. TOOLS FOR DEVELOPING INFORMATIVE THINKING. In: EDULEARN18 Proceedings 2018-07-02 Palma. Palma: IATED, 2018. s. 6693-6699. ISBN 978-84-09-02709-5.

Všechny publikace

Homanová, Z. a Havlásková, T. Algorithmization in a computer graphics environment. In: CSEDU 2019: Proceedings of the 11th International Conference on Computer Supported Education 2019-05-02 Heraklion. Heraklion: SciTePress, 2019. s. 466-473. ISBN 978-989758367-4.

Havlásková, T., Gybas, V., Homanová, Z., Klubal, L. a Kostolányová, K. APPLICATIONS THAT HELP DEVELOP ALGORITHMIC THINKING. In: PROCEEDINGS OF THE 17th INTERNATIONAL CONFERENCE e-Society 2019 2019-04-11 Utrecht. Utrecht: IADIS, 2019. s. 143-150. ISBN 978-989-8533-85-2.

Havlásková, T., Homanová, Z., Gybas, V., Klubal, L. a Kostolányová, K. CREATING TEACHING AIDS AIMED AT DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING. In: EDULEARN19 Proceedings 2019-07-01 Palma. Palma: IATED, 2019. s. 1515-1521. ISBN 978-84-09-12031-4.

Homanová, Z. a Havlásková, T. H5P INTERACTIVE DIDACTIC TOOLS IN EDUCATION. In: EDULEARN19 Proceedings 2019-07-01 Palma. Palma: IATED, 2019. s. 9266-9275. ISBN 978-84-09-12031-4.

Glacová, L., Havlásková, T., Homanová, Z. a Kostolányová, K. QR CODES IN MATHEMATICS. In: 13th International Technology, Education and Development Conference: INTED2019 Proceedings 2019-03-11 Valencia. Valencia: IATED, 2019. s. 2856-2861. ISBN 978-84-09-08619-1.

Prextová, T. a Knyblová, A. Interactive Material for Mathematics Instruction. ICTE Journal. 2018, 7(1), s. 30-38. ISSN 1805-3726.

Homanová, Z., Gybas, V. a Prextová, T. SOCIAL MEDIA IN SCHOOL PRACTICE. In: EDULEARN18 Proceedings 2018-07-02 Palma. Palma: IATED, 2018. s. 10435-10440. ISBN 978-84-09-02709-5.

Prextová, T. Adaptovať alebo neadaptovať proces testovania. Media4u Magazine. 2017, č. 2, s. 22-26. ISSN 1214-9187.

Prextová, T. a HOMANOVÁ, Z. Designing Test Tasks in Adaptive Testing. In: European Conference on e-Learning: Proceedings of the 16th European Conference on e-Learning ECEL 2017 2017-10-26 Porto. ACPI, 2017. s. 446-452. ISBN 978-1-911218-60-9.

HOMANOVÁ, Z. a Prextová, T. Educational Networking Platforms Through the Eyes of Czech Primary School Students. In: European Conference on e-Learning: Proceedings of the 16th European Conference on e-Learning ECEL 2017 2017-10-26 Porto. ACPI, 2017. s. 195-204. ISBN 978-1-911218-60-9.

Malach, J., Kostolányová, K., Chmura, M., Nagyová, I. a Prextová, T. ICT coordinators at school. Competences, performance and training: ICT coordinators at school. Competences, performance and training. In: T. N. Noskova, E. V. Baranova, T. B. Pavlova. NEW EDUCATIONAL STRATEGIES IN MODERN INFORMATION SPACE. 1. vyd. Saint-Petersburg, Russia: HERZEN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF RUSSIA, 2017. s. 78-85. ISBN 978-5-8064-2398-7.

Malach, J., Prextová, T., Chmura, M. a Kostolányová, K. PILOT VERIFICATION OF 'TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING' MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA: PILOT VERIFICATION OF ?TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING? MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA. In: Theodora Issa. PROCEEDINGS OF THE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE on SUSTAINABILITY, TECHNOLOGY AND EDUCATION (STE 2017). 1. vyd. Sydney, Australia: International Association for Development of the Information Society, 2017. s. 111-115. ISBN 978-989-8533-73-9.

Malach, J., Prextová, T., Chmura, M. a Kostolányová, K. PILOT VERIFICATION OF 'TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING' MODULE BY PHD STUDENTS AT UNIVERSITY OF OSTRAVA. In: 6th INTERNATIONAL CONFERENCE on SUSTAINABILITY, TECHNOLOGY AND EDUCATION (STE 2017): PROCEEDINGS OF THE 6th INTERNATIONAL CONFERENCE on SUSTAINABILITY, TECHNOLOGY AND EDUCATION (STE 2017) 2017-12-11 Sydney, Austrálie. Sydney, Austrálie: International Association for Development of the Information Society, 2017. s. 111-115. ISBN 978-989-8533-73-9.

Kostolányová, K., Malach, J., Nagyová, I. a Prextová, T. Preparation and Instruction in MOOC. In: ICTE2017: Information and Communication Technology in Education 2017-09-04 Ostrava. Ostrava: Ostravská univerzita, 2017. s. 70-75. ISBN 2464-4919.

Prextová, T. a Kostolányová, K. Proposal for electronic adaptive testing. In: International Conference of Computational Methods in Sciences and Engineering 2017: PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE OF COMPUTATIONAL METHODS IN SCIENCES AND ENGINEERING 2017 (ICCMSE-2017) 2017-04-21 Thessaloniki, Řecko. Thessaloniki, Řecko: American Institute of Physics Inc., 2017. s. 080011-1-080011-4. ISBN 978-073541596-6.

Prextová, T. Adaptation of Testing: Yes or no?. In: European Conference on e-Learning: Proceedings of the 15th European Conference on e-Learning ECEL 2016 2016-10-27 Praha. ACPI, 2016. s. 562-569. ISBN 978-1-911218-17-3.

Malach, J., Kostolányová, K., Chmura, M., Nagyová, I. a Prextová, T. Objective and content of E-module "Tools for Adaptive Learning. Learning styles" within MOOC Course ?ICT Toll for E.-learning. International Journal of Research in E-learning. 2016, roč. 2016, č. 2, s. 28-40. ISSN 2451-2583.

Prextová, T. TESTING IN ADAPTIVE LMS. ICTE Journal. 2016, č. 5, s. 59-71. ISSN 1805-3726.

Kostolányová, K., Nagyová, I., Prextová, T., Malach, J. a Chmura, M. The Conceptual Bases for Designing Module "Tools for Adaptive Learning and Learning Styles " Within MOOC Course "ICT Tools for E-learning". Open educational e-environment of modern University. 2016, roč. 2016, s. 34-40. ISSN 2414-0325.

Malach, J., Kostolányová, K., Chmura, M., Nagyová, I. a Prextová, T. THE CONCEPTUAL BASES FOR DESIGNING MODULE "TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING AND STYLES" WITHIN MOOC COURSE "ICT TOOLS FOR E-LEARNING: THE CONCEPTUAL BASES FOR DESIGNING MODULE "TOOLS FOR ADAPTIVE LEARNING AND STYLES" WITHIN MOOC COURSE "ICT TOOLS FOR E-LEARNING. In: OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY. Kyjev: BORYS GRINCHENKO KYIV UNIVERSITY. 2016.

Prextová, T. ADAPTIVE TESTING IN PRACTICE. ICTE Journal. 2015, č. 4, s. 37-49. ISSN 1805-3726.

Prextová, T. Adaptivity of testing in education process. In: DLCC 2016: IT Tools - Good Practice of Effective Use in Education 2015 Czeszyn. University of Silesia in Katowice, Poland: Studio-Noa for University of Silesia in Katowice, 2015. Studio-Noa for University of Silesia in Katowice, 2015. s. 361-370. ISBN 978-83-60071-82-3.

Prextová, T. a Czeczotková, B. Adaptívne testovanie ako nástroj hodnotenia vedomostí žiakov.. Media4u Magazine. 2014, roč. 11, č. 2, s. 38-41. ISSN 1214-9187.

Prextová, T. a Šarmanová, J. Computerized Adaptive Testing. In: Počítačové adaptívne testovanie. Starý Smokovec: Elfa, 2014. Elfa, 2014. s. 413-417. ISBN 978-1-4799-7738-3.

Prextová, T. EVALUATING STUDENT'S KNOWLEDGE THROUGH THE USE ADAPTIVE TESTING. In: Information and Communication Technology in Education. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. s. 195-201. ISBN 978-80-7464-561-7.

Czeczotková, B. a Prextová, T. TVORBA STUDIJNÍ OPORY PRO ADAPTIVNÍ VÝUKU. Journal of Technology and Information Education. 2014, roč. 6, s. 57-70. ISSN 1803-537X.

Prextová, T. a Czeczotková, B. Adaptive testing of student´s knowledge level. In: Adaptive testing of student´s knowledge level. Atheny: GUIDE association, 2013. GUIDE association, 2013. s. 1-8. ISBN 9788897772026.

Prextová, T. a Kostolányová, K. Student's knowledge measured via adaptive testing.. In: CD Proceedings. Brno: vydavatelské oddělení UO, 2013. vydavatelské oddělení UO, 2013. s. 1-6. ISBN 978-80-7231-920-6.

Czeczotková, B. a Prextová, T. Teaching algorithm in adaptive e-learning. In: Teaching algorithm in adaptive e-learning. Atheny: GUIDE association, 2013. GUIDE association, 2013. s. 1-10. ISBN 9788897772026.

PREXTOVÁ, T. Use of the Program Winsteps for Analyzing Test Tasks and Test Persons. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012, s. 1077-1082. ISSN 1877-0428.

PREXTOVÁ, T. Didaktické testy z matematiky v programe Hot Potateos v rámci tematického celku riešenie lineárnych rovníc. Journal of Technology and Information Education. 2011, roč. 2011, č. 3, s. 72-76. ISSN 1803-6805.

Prextová, T. Use of the Program Hot Potatoes in the Teaching at the Primary School. In: Proceedings Book. Elazig: Firat University Printing Office, 2011. Firat University Printing Office, 2011. s. 1020-1026. ISBN 978-975-394-074-0.

Zkratka	Název předmětu
BKAPA	Algoritmizace - praktické aplikace
BKARP	Algoritmizace a řešení problémů
BKMK1	Matematika - vybrané kapitoly 1
BKMK2	Matematika - vybrané kapitoly 2
BKPRG	Programování
BKSTA	Statistika
BPAPA	Algoritmizace - praktické aplikace
BPARP	Algoritmizace a řešení problémů
BPMK1	Matematika - vybrané kapitoly 1
BPMK2	Matematika - vybrané kapitoly 2
BPPRG	Programování
BPSTA	Statistika
FKAPA	Algoritmizace 2
FKARP	Algoritmizace 1
FKITT	Interaktivní technologie
FKKSW	Kancelářský software v práci učitele
FKMA1	Matematika 1
FKMA2	Matematika 2
FKMOP	Vybrané partie z matematiky
FKSTA	Statistika
FPARP	Algoritmizace 1
FPITT	Interaktivní technologie
FPKSW	Kancelářský software v práci učitele
FPMA1	Matematika 1
FPMA2	Matematika 2
FPMOP	Vybrané partie z matematiky
FPSTA	Statistika
GKITV	Interaktivní technologie ve vzdělávání
GKNUM	Numerická matematika
GKPES	Pedagogický software
GKRIM	Rozvoj informatického a algorit. myšlení
GPITV	Interaktivní technologie ve vzdělávání
GPNUM	Numerická matematika
GPPES	Pedagogický software
GPRIM	Rozvoj informatického a algorit. myšlení
ITAB1	Interaktivní tabule ve výuce 1
ITAB2	Interaktivní tabule ve výuce 2
KSVPU	Kancelářský software v práci učitele
MMATS	Matematický software
MNUMM	Numerická matematika
MPESO	Pedagogický software
MSTAT	Statistika - vybrané partie
RSTAT	Statistika - vybrané partie
TTDNP	Tvorba textových dokumentů na počítači
ZPNPC	Základy práce na počítači
2ATV	Výukový software v matematice
2PESO	Pedagogický software
2RIAM	Rozvoj inform. a algoritm. myšlení
3ALG1	Algoritmizace a programování 1
3INTE	Interaktivní technologie
3KSPU	Kancelářský software v práci učitele
3MAT1	Matematika 1
3MAT2	Matematika 2
5ITAB	Interaktivní tabule
55ITA	Interaktivní tabule
6BINF	Informatika pro mateřské školy
6ITEC	Interaktivní technologie
6MALO	Matematická logika
6PALM	Algoritmizace
6PMAT	Matematika pro informatiky
6PPRO	Základy programování
6PPRP	Programovací paradigmata a programování
66ALM	Algoritmizace
66ALO	Matematická logika
66INF	Informatika pro mateřské školy
66MAT	Matematika pro informatiky
66PRO	Základy programování
66PRP	Programovací paradigmata a programování
66TEC	Interaktivní technologie
7ATUP	Technologie pro učitelskou profesi
7PERO	Edukační robotika
7PITA	Interaktivní tabule ve vzdělávání
7PPEU	Individualizace výuky pomocí ICT
7PRIM	Prostředky pro rozvoj informat. myšlení
77ERO	Edukační robotika
77ITA	Interaktivní tabule ve vzdělávání
77PEU	Individualizace výuky pomocí ICT
77TUP	Technologie pro učitelskou profesi

Autor	Název práce	Typ	Rok
Barteček Zdeněk	Rozvíjení algoritmického myšlení u dětí v preprimárním vzdělávání	diplomová	2019
Glacová Lenka	Implementace rozšířené reality do výuky matematiky	diplomová	2019
Plachý Jiří	Inovavace předmětu Informační a komunikační technologie na základě integrace LMS do výuky	diplomová	2019
Ryšica Jaroslav	Interaktivní výuková pomůcka pro předmět Vlastivěda	diplomová	2019
Koblasa David	Dynamická geometrie v matematice	diplomová	2018
Maceček Jan	Nasazení M-technologií do výuky na Katedře informatiky a počítačů Přírodovědecké fakulty OU	diplomová	2018
Stará Nikol	Dynamické prvky ve výuce matematiky	diplomová	2018
Zapletalová Marie	Učební pomůcka pro výuku ICT na 1. stupni ZŠ	diplomová	2018
Talach Jonáš	M-learning a výukové aplikace na střední škole	diplomová	2015
Hajdušková Veronika	Informační a komunikační technologie ve vzdělávání	diplomová	2014
Kiliánová Kristýna	Podpora rozvíjení geometrické představivosti v předškolním vzdělávání	bakalářská	2019
Kočková Petra	Podpora rozvíjení matematických představ u dětí předškolního věku pomocí ICT	bakalářská	2019
Radek Martin	Tvorba inovativních interaktivních aktivit na podporu rozvoje předmatematických představ v predprimárním vzdělávání	bakalářská	2019
Romba Jakub	Inovace výuky matematiky na 2. stupni ZŠ za pomoci interaktivní tabule a interaktivních cvičení	bakalářská	2019
Záruba Martin	Matematické hry pro děti předškolního věku	bakalářská	2019
Knyblová Alena	Tvorba interaktivních inovativních pomůcek pro předmět Matematika na ZŠ.	bakalářská	2018
Srba Miroslav	E-learningový kurz o práci a využívání systému Moodle pro zaměstnance AcelorMittal Engineering.	bakalářská	2018
Nguyen Adam	Webový portál pro práci s hlasovým syntetizérem	bakalářská	2017
Novotný Martin	Využití adaptivního e-learningu pro sociálně vyloučené žáky	bakalářská	2017
Parma Zdeněk	Tvorba videotutoriálů jako podpora předmětu Interaktivní tabule	bakalářská	2017
Salich Marek	Webový portál jako doplňující výukový materiál pro matematiku na SŠ	bakalářská	2017
Janíček Tomáš	Interaktivní tabule jako didaktická pomůcka na 2. stupni základní školy.	bakalářská	2016
Stará Nikol	Popularizace výuky na ZŠ prostřednictvím interaktivní tabule	bakalářská	2016
Navrátil Jaroslav	Využití interaktivní tabule ve výuce ekonomických předmětu na SŠ	bakalářská	2015

Nenalezen žádný záznam.