OU > O univerzitě > Struktura univerzity > Fakulty a ústavy > Pedagogická fakulta > Součásti fakulty > Katedry > Katedra preprimární a primární pedagogiky

Ondřej Šimik

„Získat moudrost je lepší než ryzí zlato a získat rozumnost je výbornější než stříbro.“

biblické přísloví

Základní

Životopis

Publikační činnost

Výuka

Vedené závěrečné práce

Projekty a granty

titul, jméno, příjmení:	Mgr. Ondřej Šimik, PhD.
místnost, podlaží, budova:	SA 118, budova SA
funkce:	vedoucí katedry
obor činnosti:
katedra / středisko (fakulta):	Katedra preprimární a primární pedagogiky (Pedagogická fakulta) Centrum pedagogického výzkumu (Pedagogická fakulta)
telefon, mobil:	731 639 623 553 46 2675
e-mail:
osobní WWW stránka:

Nenalezen žádný záznam.

Vybrané publikace

Šimik, O. Analýza vlastivědných (dějepisných) učebnic pro 1. stupeň ZŠ po kurikulární reformě. 1. vydání. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2017. 272 s. ISBN 978-80-7464-945-5.

Šimik, O. Interpretowanie wybranych pojęć przyrodniczych przez dzieci w wieku przedszkolnym. Zagadnienia Społeczne. 2016, č. 6, s. 129-150. ISSN 2353-7426.

Šimik, O. Zadania uczenia sie w czeskich podrecznikach przyrodniczych jako środek aktywacji ucznia. In: Krzysztof Kraszewski, Ingrid Paśko. Aktywność poznawcza i działaniowa dzieci w badaniach pedagogicznych. Kraków: Wydawnictwo UP, 2016. s. 344-353. Prace Monograficzne, 758. ISBN 978-83-7271-979-9.

Šimik, O. Člověk a jeho svět - úvod do studia. 2015.

Šimik, O. Přírodovědný pokus jako prostředek rozvoje přírodovědné gramotnosti. Pedagogické rozhlady. 2014, roč. 23, s. 12-16. ISSN 1335-0404.

Šimik, O. Učebnice přírodovědy pohledem pedagogického výzkumu. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. 154 s. ISBN 978-80-7464-687-4.

Šimik, O. Utváření obsahu přírodovědné výuky na 1. stupni ZŠ v konstruktivistickém pojetí - výzkum tematického celku voda. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. 130 s. ISBN 978-80-7464-223-4.

Šimik, O. Pedagogický výzkum žákovských přírodovědných pokusů v primárním vzdělávání.. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2011. 253 s. ISBN 978-80-7368-988-9.

Všechny publikace

Šimik, O. Člověk a jeho svět - Místo, kde žijeme. 2019.

Šimik, O. a Skibska, J. Perspectives of Pre-primary and Primary Education - challenges and strategies. 2019.

Šimik, O. Perspektivy preprimární a primární edukace - výzvy, možnosti a strategie. 2019.

Šimik, O. a Skibska, J. Perspektywy edukacji przedszkolnej i szkolnej w XXI wieku - wybrane problemy. 2019.

Šimik, O. Scaffoldingové strategie v českých učebnicích a pracovních sešitech pro výuku historie na 1. stupni ZŠ. In: O. Šimik et al.. Perspectives of Pre-primary and Primary Education - challenges, possibilities and strategies. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2019. s. 85-106. ISBN 978-80-7599-091-4.

Šimik, O. Člověk a jeho svět - lidé a čas. 2018.

Šimik, O. Člověk a jeho svět - rozmanitost přírody. 2018.

Šimik, O. Scaffoldingové strategie v českých učebnicích a pracovních sešitech pro výuku historie na 1. stupni ZŠ. In: Učitel a žák v postmoderně - hodnoty, cíle a strategie. Ostrava: Ostravská univerzita. 2018.

Šimik, O. Učitel a žák v postmoderně - cíle, hodnoty, strategie [Konference]. Ostrava, null. 2018.

Šimik, O. Didaktická vybavenost učebnic pro tematický okruh Lidé a čas v primární škole. In: Sapere Aude 2017 - působnost pedagogiky a psychologie: Sapere Aude 2017 2017-05-17 Hradec Králové. Hradec Králové: Magnanimitas, 2017. s. 79-87. ISBN 978-80-87952-19-1.

Šimik, O. Pinterest - using the picture social network in classes. Rocznik Lubuski. 2017, č. 43, s. 203-214. ISSN 0485-3083.

Šimik, O. Syntactic and semantic difficulty of text in the history part of textbooks for the educational field of the Human and his world. Konteksty Pedagogiczne. 2017, č. 1, s. 183-201.

Šimik, O. Využití aplikace Nearpod jako nástroje pro interaktivní výuku. In: Edukacja małego dziecka - Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji: Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej 2015-11-23 Cieszyn. Cieszyn: Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, 2017. s. 193-199. ISBN 978-83-7587-468-6.

Šimik, O. Interpretowanie wybranych pojęć przyrodniczych przez dzieci w wieku przedszkolnym. Zagadnienia Społeczne. 2016, č. 6, s. 129-150. ISSN 2353-7426.

Šimik, O. Měření obtížnosti textu v učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět určených pro tematický okruh Lidé a čas. Magister: reflexe primárního a preprimáního vzdělávání ve výzkumu. 2016, roč. 4, č. 2, s. 7-38. ISSN 1805-7152.

Šimik, O. Osobnosti a události v historické části učebnic pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět. In: Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba - hodnocení - používání. Brno: Masarykova univerzita. 2016.

Šimik, O. Perception of air in preschool children - research findings. In: II Konferencja naukowa - pedagogika dziecka. Tradycje a wyzwania. Zielona Góra: Uniwersytet zielonogórski. 2016.

Šimik, O. Syntaktyczna i semantyczna trudność tekstu w historycznej części podręczników dla obszarzu edukacyjnego Człowiek i jego świat. In: Nauczyiel i uczeń wobec wyzwań współczesności. Bielsko - Biała: Akademia Techniczno-Humanistyczna. 2016.

Šimik, O. The Socrative Application and its use in primary school. In: Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Cieszyn: Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszyne (Uniwersytet Śląski). 2016.

Šimik, O. Analysis of visual components in Czech history textbooks for lower grades of elementary schools. In: 13th IARTEM Conference. Berlín: Humboldt-Universität Berlin. 2015.

Šimik, O. Člověk a jeho svět - úvod do studia. 2015.

Šimik, O. Dziecko jako partner nauczyciela w elementarnej edukacji przyrodniczej - interpretowanie wybranych pojęc przyrodniczych przes dzieci w wieku przedszkolnym. In: Seminarium Pedagogiczne "Edukacja - nauczyciel - uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej". Bialystok: Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku. 2015.

Šimik, O. Learning Tasks in Natural Science Textbooks as a Tool for Pupils Development of Scientific Literacy. In: Zborník vedeckovýskumných prác č. 15 ACTA UNIVERSITATIS MATTHAEI BELII . Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2015. Univerzita Mateja Bela, 2015. s. 161-174. ISBN 978-80-557-0889-8.

Šimik, O. Názory žáků primární školy na Vlastivědu. In: Sapere Aude 2015. Koncepty dneška: Sapere Aude 2015. Koncepty dneška 2015-04-20 Hradec Králové. Hradec Králové: Magnanimitas, 2015. Magnanimitas, 2015. s. 80-88. ISBN 978-80-87952-09-2.

Šimik, O. Obsah vzdělávání v českých v českých učebnicích přírodovědy po kurikulární reformě. In: Wspólczesne wyzwania wobec edukacji elementarnej: Wielowymiarowość współczesnej edukacji dziecka, J.Juszczyk-Rygałło (red.), Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2015 2014-05-20 Czestochowa. Czestochowa: Akademia im. Jana Dlugosza w Czestochowie, 2015. s. 341-356. ISBN 978-83-7455-474-9.

Šimik, O. Využití aplikace Nearpod jako nástroje pro interaktivní výuku. In: MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA - Edukacja małego dziecka - Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji. Ustroń. 2015.

Šimik, O. Analýza obrazových komponent v současných učebnicích přírodovědy. In: Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2014. Hradec Králové: Magnanimtas, 2014. Magnanimtas, 2014. ISBN 978-80-87952-03-0.

Šimik, O. Analýza obtížnosti textu učebnic přírodovědy zpracovaných dle RVP ZV. In: Sborník příspěvků XI. ročníku mezinárodní konference Pedadogická diagnostika a evaluace 2014. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. s. 62-75. ISBN 798-80-7464-651-5.

Šimik, O. Obsah vzdělávání v českých učebnicích přírodovědy po kurikulární reformě. In: Konferencja naukowa "Wspólczesne wyzwania wobec edukacji elementarnej". Czenstochowa: Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie. 2014.

Šimik, O. Přírodovědný pokus jako prostředek rozvoje přírodovědné gramotnosti. Pedagogické rozhlady. 2014, roč. 23, s. 12-16. ISSN 1335-0404.

Šimik, O. Učební úlohy v českých učebnicích přírodovědy jako prostředek aktivizace žáka. In: II Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Poznanie i działanie w edukacji dziecka". Krakow: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej. 2014.

Šimik, O. Učebnice přírodovědy pohledem pedagogického výzkumu. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. 154 s. ISBN 978-80-7464-687-4.

Šimik, O. University of Silesia, Faculty of Ethnology and Educational Science. 2014.

Šimik, O. Analýza učebních úloh ve vybraných učebnicích přírodovědy a příležitost žáka k učení. In: XXI. celostátní konference ČAPV - Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně. 2013.

Šimik, O. Analýza učebních úloh ve vybraných učebnicích přírodovědy a příležitost žáka k učení. In: Sborník příspěvků (elektronická forma) XXI. celostátní konference ČAPV Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Česká asociace pedagogického výzkumu a Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity J.E. Purkyně, 2013. Česká asociace pedagogického výzkumu a Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity J.E. Purkyně, 2013. s. 331-341. ISBN 978-80-7414-602-2.

Šimik, O. Kristianstad University College. 2013.

Šimik, O. Learning tasks in the natural studies textbooks as a tool to develop pupil´s scientific literacy. In: 12th IARTEM International Conference on Textbooks and Educational Media. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě. 2013.

Šimik, O. University of Huelva. 2013.

Šimik, O. Výchova předškolního dítěte ke zdravému životnímu stylu. 2013.

Šimik, O. Diagnostika žákovských prekonceptů v přírodovědě. In: Pedagogická diagnostika a evaluace 2012 - mezinárodní konference. Ostravice. 2012.

Šimik, O. Diagnostika žákovských prekonceptů v přírodovědě. In: Sborník abstraktů mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2012. Ostrava: Ostravská univerzita, 2012. Ostravská univerzita, 2012. s. 308-320. ISBN 978-80-7464-167-1.

Švrčková, M. a Šimik, O. Kvalita počáteční čtenářské gramotnosti žáků 2. ročníku ZŠ. Pedagogika. 2012, roč. 62, č. 1-2, s. 53-64. ISSN 0031-3815.

Šimik, O. Přírodovědný pokus jako integrující prvek obsahu školní výuky a životní praxe žáka - využití žákovských představ o vodě při provádění pokusů na 1. stupni ZŠ. In: Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově. 2012.

Šimik, O. Přírodovědný pokus jako integrující prvek obsahu školní výuky a životní praxe žáka - využití žákovských představ o vodě při provádění pokusů na 1. stupni ZŠ. In: Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012. Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012. s. 305-311. ISBN 978-80-555-0664-7.

Šimik, O. Využití pohledů dětí předškolního věku na vodu v environmentální složce preprimárního vzdělávání. In: Trvalo udržatelný rozvoj ako možný liek na environmentálne problémy ludstva optikou deti predškolského veku: Trvalo udržatelný rozvoj ako možný liek na environmentálne problémy ludstva optikou deti predškolského veku - zborník z vedecko-odbornej konference 2012-09-14 Žilina. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově a Slovesnký výbor svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2012. Prešovská univerzita v Prešově a Slovesnký výbor svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2012. s. 111-123. ISBN 978-80-555-0704-0.

Šimik, O. Využití pohledů dětí předškolního věku na vodu v environmentální složce preprimárního vzdělávání. In: Trvalo udržateľný rozvoj ako možný liek na environmentálne problémy ľudstva optikou detí predškolského veku. Žilina: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu a Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity v Prešově. 2012.

Šimik, O. Využití přírodovědného pokusu na 1.stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe - výzkumná sonda. In: Závěrečná konference projektu SYNERGIE - Spolupráce VŠ se ZŠ a SŠ. Ostravice. 2012.

Šimik, O. Využití přírodovědného pokusu na 1.stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe - výzkumná sonda. In: Závěrečná konference projektu SYNERGIE - Spolupráce VŠ se ZŠ a SŠ - sborník příspěvků. Dolní Životice: Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. Ostravská univerzita v Ostravě, 2012. s. 53-58. ISBN 978-80-7368-965-0.

Šimik, O. Instituto Politécnico de Portalegre. 2011.

Šimik, O. Pedagogický výzkum žákovských přírodovědných pokusů v primárním vzdělávání.. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2011. 253 s. ISBN 978-80-7368-988-9.

Šimik, O. Pojetí a význam přírodovědného pokusu na 1.stupni zš v současné přípravě učitelů primární školy na katedře pedagogiky primárního a alternativního vzdělávání pedagogické fakulty v Ostravě. In: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w sytuacji zmiany społecznej, kulturowej i oświatowej studia - rozprawy - praktyka. Katowice: Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów, 2011. Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów, 2011. s. 405-414. ISBN 978-83-929881-8-2.

Šimik, O. Pokus v přírodovědě na prvním stupni a jeho využití ve výuce. 2011.

Šimik, O. Žák v páté třídě jako řešitel přírodovědného pokusu - analýza pracovních listů žáků. In: Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Masarykova univerzita, 2011. Masarykova univerzita, 2011. s. 461-466. ISBN 978-80-210-5774-6.

Šimik, O. Žák v páté třídě jako řešitel přírodovědného pokusu - analýza pracovních listů žáků. In: Smíšený design v pedagogickém výzkumu - 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Masarykova unniverzita v Brně. 2011.

Šimik, O., Švrčková, M., Sztablová, D., Pisklák, B., Klimtová, H., Karaffa, J. a Cisovská, H. Metodika výuky jednotlivých předmětů na 1. stupni základních škol z pohledu pedagogické praxe - náměty pro začínajícího učitele.. 2010.

Šimik, O. Pokus v přírodovědě pohledem žáků Moravskoslezského kraje. In: Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu: Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu 2009-09-09 Ostrava. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2010. Ostravská univerzita v Ostravě, 2010. s. 539-547. ISBN 978-80-7368-769-4.

Šimik, O. Žákovský pokus v přírodovědě. 2010.

Šimik, O. "Život" v představách 3-6ti letých dětí. In: Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání. Ostrava: PdF Ostravské univerzity, 2010. PdF Ostravské univerzity, 2010. s. 583-596. ISBN 978-80-7368-771-7.

Šimik, O. Život v představách 3-6ti letých dětí. In: Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání - mezinárodní vědecká konference. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě. 2010.

Šimik, O. Pokus v přírodovědě pohledem žáků Moravskoslezského kraje. In: Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu - XVII. ročník celostátní konference ČAPV. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě. 2009.

Šimik, O. Příroda jako platforma pro rozvoj osobnosti dítěte a proces operacionalizace v edukační části pedagogického projektování. In: Výsledky pedagogického projektování v bakalářském studiu učitelství pro mateřské školy. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě. 2009.

Šimik, O. Příroda jako platforma pro rozvoj osobnosti dítěte a proces operacionalizace v edukační části pedagogického projektování. In: Výsledky pedagogického projektování v bakalářském studiu učitelství pro mateřské školy. Ostrava: PdF OU - Katedra pedagogiky primárního a alternativního vzdělávání, 2009. PdF OU - Katedra pedagogiky primárního a alternativního vzdělávání, 2009. s. 28-36. ISBN 978-80-7368-730-4.

Šimik, O. Queen Maud University College Trondheim. 2009.

Šimik, O. Zájem žáků Moravskoslezského kraje o přírodovědná témata - inspirace pro učitele v souvislosti se začleňováním pokusů do výuky přírodovědy. In: Profesia učitela v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB, 2009. Pedagogická fakulta UMB, 2009. s. 326-334. ISBN 978-80-8083-902-4.

Šimik, O. Zájem žáků Moravskoslezského kraje o přírodovědná témata - inspirace pro učitele v souvislosti se začleňováním pokusů do výuky přírodovědy. In: Profesia učitela v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica: Unverzita Mateja Bela. 2009.

Šimik, O. Çanakkale Onsekiz Mart University. 2008.

Šimik, O. Experiment in science teaching at primary education. In: Science Education Workshop. Canakkale: Onsekiz Mart University, Pedagogical Faculty. 2008.

Šimik, O. Experimentování v přírodovědě na zahraničních internetových stránkách jako inspirace pro výuku - odkaz Komenského zásady aktivity a možnosti jejího pojetí v předmětech o přírodě. In: Odkaz kultúrneho dedičstva v primárnej edukácii. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela - Pedagogická fakulta, 2008. Univerzita Mateja Bela - Pedagogická fakulta, 2008. s. 169-174. ISBN 978-80-8083-703-7.

Šimik, O. Putování s Pepíkem po mikroregionu obcí povodí Stonávky. 2008.

Šimik, O. Svět kolem nás jako východisko pro realizaci přírodovědné a společensko-vědní složky na Katedře pedagogiky primárního a alternativního vzdělávání. In: Profesionalizace učitelského vzdělávání. Ostrava: Ostravská univerzita - Pedagogická fakulta, 2008. Ostravská univerzita - Pedagogická fakulta, 2008. s. 63-73. ISBN 978-80-7368-486-0.

Šimik, O. ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVA PRO UČITELSTVÍ 1. STUPNĚ. 2007.

Šimik, O. Na podzimní výpravě za plody. Učitelské listy. 2007, roč. 15, č. 11, s. 15-16. ISSN 1210-6313.

Šimik, O. Poznávání místního regionu s využitím projektového vyučování jako cesta k utváření klíčových kompetencí.. In: Proměny primárního vzdělávání. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2007. Univerzita Hradec Králové, 2007. ISBN 978-80-7041-033-2.

Šimik, O. Projekt Voda nad zlato. In: Alternativní přístupy k technické výchově. 1.vydání. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2007. s. 174-194. ISBN 978-80-7043-626-4.

Šimik, O. Univerzita Mateja Bela. 2007.

Šimik, O. Výprava jako cesta k dobrodružství (nejen) ve výuce přírodovědy. Učitelské listy. 2007, č. 3, s. 5-7. ISSN 1210-6313.

Šimik, O. Základy seznamování s přírodou a společností. 2007.

Zkratka	Název předmětu
BLOK	Blokace místnosti
AEXP	Prakt. přírod. pokusy v mateřské škole
AKCE1	Seminář k reciproční aktivitě
AKCE2	Seminář k reciproční aktivitě
AZSV	Základy společenských věd
AZSV1	Základy společenských věd 1
AZSV2	Základy společenských věd 2
AZSV3	Základy společenských věd 3
BEEX	Environmentální vzděl. a vých. - exkurze
BOD	Projekt - předmětové didaktiky
BZSS	Základy seznam. s přírodou a společností
DIPB	Seminář k bakalářské práci
DIPM1	Seminář k diplomové práci 1
DIPM2	Seminář k diplomové práci 2
DIPN	Seminář k diplomové práci
E-AKC	Seminar to reciprocal activity
E-PBM	Prof.train.for prim.and pre-prim.schools
MSDPP	Didaktika preprimární prvouky
MSEEX	Environment. vzděl. a výchova-exkurze
MSEVV	Environmentální výchova a vzdělávání
NEXP	Prakt. přírod. pokusy v mateřské škole
NZSV	Základy společenských věd
NZSV1	Základy společenských věd 1
NZSV2	Základy společenských věd 2
NZSV3	Základy společenských věd 3
OBHJN	Obhajoba diplomové práce
SNPRV	Didaktika prvouky
WNPRV	Didaktika prvouky
5CAJR	Člověk a jeho region
5CAJS	Člověk a jeho svět - úvod do studia
5CAJZ	Člověk ve společnosti a jeho zdraví
5CARP	Člověk a rozmanitost přírody
5CPSZ	Terenní cv. z přír. a spolvěd. základu
5ERCV	Terén. cvič.z přírodvěd.a spol.věd.zákl.
5EUPS	Základy element. učení o přírodě a spol.
5MP	Pedagogická metodologie
5PVD1	Základy přírodních věd s didaktikou I
5PVD2	Základy přírodních věd s didaktikou II.
5RAX1	Pedagogická praxe předmětová 1
5RAX2	Pedagogická praxe předmětová 2
5RAX3	Pedagogická praxe předmětová 3
5RZS1	Souvislá pedagog. praxe v prvním roč. ZŠ
5SVD1	Základy společenských věd s did. I
5SVD2	Základy společenských věd s did. II.
5VV	Environmentální vzdělávání a výchova
55AJR	Člověk a jeho region
55AJS	Člověk a jeho svět - úvod do studia
55AJZ	Člověk ve společnosti a jeho zdraví
55ARP	Člověk a rozmanitost přírody
55AX1	Pedagogická praxe předmětová 1
55AX3	Pedagogická praxe předmětová 3
55CPZ	Terénní cv. z přírod. a spolvěd. základu
55EVV	Environmentální vzdělávání a výchova
55MP	Pedagogická metodologie
55PV1	Základy přírodních věd s didaktikou I.
55PV2	Základy přírodních věd s didaktikou II.
55RCV	Terén.cv. z přírodvěd. a společ.et.zákl.
55UPS	Základy element.učení o přírodě a spol.
55VD1	Základy společenských věd s didakt. I.
55VD2	Základy společ. věd s didaktikou II.
55ZS1	Souvislá ped. praxe v prvním ročníku ZŠ
6BPS1	Seminář k bakalářské práci 1
6BPS2	Seminář k bakalářské práci 2
6BZPV	Základy přírodních věd s didaktikou
66PS1	Seminář k bakalářské práci 1
66PS2	Seminář k bakalářské práci 2
66ZPV	Základy přírodních věd s didaktikou
7AHGD	Základy historie a geografie s didakt.
7AZSV	SZZ - Základy společenských věd
7AZZZ	Výchova dítěte ke zdrav. způsobu život
7DPRV	Didaktika prvouky
7SDP1	Seminář k diplomové práci 1
77HGD	Základy historie a geografie s didakt.
77PRV	Didaktika prvouky
77ZSV	SZZ - Základy společenských věd
77ZZZ	Výchova dítěte ke zdrav. způsobu život
8CJSU	Člověk a jeho svět - úvod do studia
8CJS1	Člověk a jeho svět s didaktikou 1
8CJS2	Člověk a jeho svět s didaktikou 2
8CJS3	Člověk a jeho svět s didaktikou 3
8DPM1	Seminář k diplomové práci 1
8DPM2	Seminář k diplomové práci 2
8DPM3	Seminář k diplomové práci 3
8RZS1	Souvislá pedagogická praxe v 1. ročníku
88JSU	Člověk a jeho svět - úvod do studia
88JS1	Člověk a jeho svět s didaktikou 1
88JS2	Člověk a jeho svět s didaktikou 2
88JS3	Člověk a jeho svět s didaktikou 3
88PM1	Seminář k diplomové práci 1
88PM2	Seminář k diplomové práci 2
88PM3	Seminář k diplomové práci 3
88ZS1	Souvislá pedagogická praxe v 1. ročníku
PSPP1	Přípravný seminář k profesní praxi I.
MSDPP	Didaktika preprimární prvouky
PSZ1	Přírodovědný a společenskovědní základ
PSZ2	Přírodovědný a společenskovědní základ
PSZ3	Přírodovědný a společenskovědní základ
SKZP	Seminář k závěrečné práci
1PZ1	Přírodovědný a společenskovědní základ
1PZ2	Přírodovědný a společenskovědní základ
1PZ3	Přírodovědný a společenskovědní základ
1PZ4	Přírodovědný a společenskovědný základ
1SZP	Seminář k závěrečné práci
2MDSD	Dítě a svět s didaktikou

Autor	Název práce	Typ	Rok
Horáčková Adéla	Přírodní park Bobrava - regionální výuka na prvním stupni základní školy	diplomová	2019
Lebloch Břetislav	Diagnostika prekonceptů žáků 1. stupně ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2019
Jiříková Marie	Výuka sexuální výchovy na 1. stupni základní školy	diplomová	2018
Knotková Kateřina	Internetové stránky jako zdroj vzdělávacího obsahu v tematickém okruhu Lidé kolem nás	diplomová	2018
Krumerová Michaela	Rozvíjení zdravého životního stylu u žáků na 1. stupni ZŠ	diplomová	2018
Skřépková Tereza	Implementace tematického okruhu Člověk a jeho zdraví do Školního vzdělávacího programu	diplomová	2018
Zavrtálková Adéla	Aplikace permakulturních vztahů v přírodě do výuky environmentální výchovy na 1. stupni ZŠ	diplomová	2018
Červenková Monika	Analýza tematického okruhu Lidé kolem nás ve vybraných učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět	diplomová	2017
Hurtová Zuzana	Analýza tematického okruhu Lidé kolem nás ve vybraných učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět	diplomová	2017
Kotlárová Anna	Vliv volnočasové organizace na dítě předškolního věku v environmentální oblasti Dítě a svět	diplomová	2017
Masníková Jana	Analýza přístupu k plánování a organizaci výuky vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět v málotřídních školách	diplomová	2017
Patáčiková Barbora	Současné mezinárodní trendy muzejní pedagogiky v primárním vzdělávání	diplomová	2017
Valentová Apolena	Analýza tematického okruhu Lidé a čas ve vybraných učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět	diplomová	2017
Valová Veronika	Analýza tematického okruhu Lidé a čas ve vybraných učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět	diplomová	2017
Dostalíková Barbora	Využití informačních technologií ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět na 1. stupni ZŠ	diplomová	2016
Gonsorčík Milan	Vztah učebních úloh a obsahu výuky v přírodovědě	diplomová	2016
Kawuloková Nela	Možnost využití regionálních pověstí a legend Těšínského Slezska ve výuce na 1. stupni ZŠ	diplomová	2016
Nespěšná Veronika	Téma ochrany člověka při mimořádných událostech ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Richterová Vendula	První pomoc ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Seibertová Hana	Využití moderních technologií ve výuce geografického učiva v oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Sulovská Eva	Muzejní pedagogika a její využití ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Šoltisová Marie	Přírodovědné pokusy ve výuce předmětu Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Váňová Kateřina	Srovnání českých a německých učebnic pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět	diplomová	2016
Vidlařová Eliška	Žákovské představy z oblasti environmentalistiky a jejich rozvoj ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ	diplomová	2016
Anlaufová Martina	Využití projektové výuky v učivu o zvířatech na 1.stupni základní školy	diplomová	2015
Cíchová Lucie	Učební úlohy v přírodovědě ve vztahu k typu znalostí	diplomová	2015
Kobzová Petra	Analýza společenskovědního učiva ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2015
Krylová Pavlína	Zdroje učiva ve výuce společenskovědní části oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2015
Kubiena Petr	Pozice regionálního učiva ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2015
Macháčová Eva	Analýza otázek učitele a žáků ve výuce předmětu Člověk a jeho svět	diplomová	2015
Maralíková Jarmila	Využití vycházek a exkurzí ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2015
Řehová Petra	Výchova k finanční gramotnosti na 1.stupni základní školy	diplomová	2015
Skotnicová Vladěna	Proměna společenskovědního učiva v učebnicích pro 1.stupeň základní školy	diplomová	2015
Swaczynová Iveta	Environmentální výchova a její aplikace v mateřské škole	diplomová	2015
Weberová Jana	Typy učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2015
Bizoňová Lenka	Vztah učebních úloh a obsahu výuky v přírodovědě	diplomová	2014
Gallasová Jiřina	Typy učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Hlobilová Ivanka	Analýza učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Hořínková Ivana	Analýza učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Huplíková Kateřina	Žák jako spolutvůrce třídního přírodovědného kurikula na 1. stupni ZŠ	diplomová	2014
Jasná Eliška	Analýza učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Juchelková Jitka	Žák jako řešitel učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Lojkásková Silvie	Učební úlohy v přírodovědě ve vztahu k typu znalostí	diplomová	2014
Lovecká Martina	Valašsko - využití tématu v integrovaném vyučování v primární škole	diplomová	2014
Rylková Veronika	Učební úlohy v přírodovědě - komparace městské a vesnické školy	diplomová	2014
Řehořová Iveta	Didaktická znalost obsahu v tématu druhé světové války na prvním stupni základní školy	diplomová	2014
Swienczyková Markéta	Učební úlohy v přírodovědě - komparace městské a vesnické školy	diplomová	2014
Vicherková Jana	Levoruký učitel v primární škole	diplomová	2014
Vodáková Kateřina	Žák jako řešitel učebních úloh v přírodovědě	diplomová	2014
Bočková Veronika	Analýza pojmů ve vybraných učebnicích přírodovědy pro 4. ročník	diplomová	2013
Hasíková Petra	Žák jako řešitel přírodovědného pokusu	diplomová	2013
Němcová Lucie	Přínos historického tématu Doba husitská pro současného žáka primární školy	diplomová	2013
Pitříková Nikola	Zkušenosti městských a vesnických dětí s přírodou	diplomová	2013
Veselková Nikola	Analýza pojmů ve vybraných učebnicích přírodovědy pro 5. ročník	diplomová	2013
Vymyslická Eva	Žák jako řešitel přírodovědného pokusu	diplomová	2013
Figura Pavel	Využití interaktivní tabule ve výuce na 1. stupni základní školy	diplomová	2012
Hájková Martina	Volnočasové organizace zaměřené na přírodu a jejich význam pro žáka 1. stupně základní školy	diplomová	2012
Kubinová Radmila	Žák s lehkou mentální retardací jako řešitel přírodovědného pokusu	diplomová	2012
Nytrová Darja	Hukvaldy - využití historie i současnosti obce v integrovaném vyučování v primární škole	diplomová	2012
Sýkorová Markéta	Fyzikální pokusy pro žáky 1. stupně základní školy jako prostředek k pochopení světa	diplomová	2012
Wojtalová Lenka	Žákovské prekoncepty ve fyzikální části přírodovědy	diplomová	2012
Bártlová Ludmila	Význam málotřídní školy pro současnou společnost.	diplomová	2011
Závodná Kristýna	Žákovské prekoncepty ve fyzikální části přírodovědy	diplomová	2011
Bártová Martina	Využití exkurzí ve výuce přírodovědy	diplomová	2010
Dajdová Zuzana	Ohrožení živočichové v průřezovém tématu environmentální výchova na 1. stupni ZŠ	diplomová	2010
Krpcová Eliška	Mikroregion obcí povodí Ondřejnice ve vzdělávácí oblasti Člověk a jeho svět	diplomová	2010
Kudlová Kristýna	Materiálně didaktické prostředky ve výuce na prvním stupni základní školy na počátku 21. století - Inspirační pomůcka pro tvorbu projektů na 1. st. ZŠ	diplomová	2010
Micková Hana	Využití CHKO Poodří jako integrovaného tématu ve vzdělávací oblasti RVP Člověk a jeho svět	diplomová	2010
Nohlová Ivana	Prvky ekologické výchovy v primární škole na pozadí regionálního kontextu	diplomová	2010
Oczková Ester	Proměny vyučování o přírodě v historickém srovnání	diplomová	2010
Rašková Marcela	Letní tábor jako prostředek k rozvoji ekologického myšlení děti mladšího školního věku	diplomová	2010
Solařová Gabriela	Současné pohledy na Darwinovu teorii a teorii kreace v rámci výuky přírodovědy	diplomová	2010
Šimandlová Pavlína	Lidské tělo ve výchově ke zdraví na 1. stupni ZŠ	diplomová	2010
Bubeníková Věra	Projektové vyučování a jeho využití v hodinách přírodovědy na 1.stupni ZŠ	diplomová	2009
Kabatová Hana	Životní styl žáků 4. a 5. tříd jako integrované téma přírodovědných a společenskovědních předmětů Rámcového vzdělávacího programu	diplomová	2009
Langerová Eva	Využití exkurzí do zoologické zahrady v učivu přírodovědy a vlastivědy	diplomová	2009
Málková Michaela	Region Uherskobrodský a jeho využití v přírodovědné a společenskovědní složce primárního vzdělávání	diplomová	2009
Paloncy Jana	Využití canisterapie v zoologické části přírodovědy v dětském domově	diplomová	2009
Sýkorová Kristina	Prekoncepce žáků o vybraných pojmech z neživé přírody v přípravě učitele na výuku přírodovědy	diplomová	2009
Škriečková Věra	Společenský hmyz - integrované vyučování ve 4. a 5. ročníku	diplomová	2009
Brodová Hana	Prvky regionální výchovy jako cesta k utváření hodnot v primárním vzdělávání	diplomová	2008
Churavá Hana	Globální problémy v přírodě jako klíč k výchově osobnosti	diplomová	2008
Černeková Monika	Problémové vyučování v přírodovědném vzdělávání na 1. st. ZŠ	diplomová	2008
Klodová Adriana	Projektová metoda v enviromentální výchově jako klíč k tvorbě Školního vzdělávacího programu	diplomová	2008
Kollegová Jana	Prvky prvoučného vyučování v přípravných třídách	diplomová	2008
Mikulášková Hana	Materiálně-didaktické prostředky ve výuce přírodovědy	diplomová	2008
Placzková Pavlína	Spolupráce škol v regionální výchově na Třinecku	diplomová	2008
Prchlíková Petra	Enviromentální výchova na 1.stupni ZŠ	diplomová	2008
Racková Ilona	Pojetí sexuální výchovy na 1. stupni ZŠ	diplomová	2008
Vlková Jiřina	Úroveň přírodovědného vzdělání na městských a venkovských školách	diplomová	2008
Zavodančíková Lenka	Hlučínský region jako integrované téma ve Školním vzdělávacím programu	diplomová	2008
Palonca Pavla	Malotřídní školy a jejich přínos na pozadí regionálního kontextu	diplomová	2007
Krutáková Katarína	Dětské otázky o světě a jejich implementace do třídního kurikula	bakalářská	2019
Kučerová Michaela	Využití relaxačních technik ve školní zahradě Baobab	bakalářská	2019
Janíková Anna	Využití lidových tradic, zvyků a řemesel v prožitkovém učení předškolních dětí (3-6 let)	bakalářská	2018
Juroková Veronika	Aplikace environmentální výchovy a vzdělávání v lesní mateřské škole	bakalářská	2018
Langrová Radka	Hasičská přípravka jako forma preventivně výchovné činnosti v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva u dětí předškolního věku	bakalářská	2018
Benbenková Lenka	Sebereflexe učitele mateřské školy v přírodovědné složce preprimární edukace	bakalářská	2017
Bulířová Pavlína	Vyuziti ICT v oblasti Dítě a svět v předškolním vzdělávání	bakalářská	2017
Pękalová Magdaléna	Misinterpretace a miskoncepce přírodovědných pojmů a jevů v mateřské škole	bakalářská	2017
Šebestová Ivona	Představy předškolních dětí o smrti	bakalářská	2017
Fabiánová Lucie	Ekohry a jejich využití v mateřské škole	bakalářská	2016
Ivanová Petra	Zkušenosti dětí předškolního věku s přírodou	bakalářská	2016
Krůzová Žaneta	Přírodovědné pokusy v mateřské škole	bakalářská	2016
Janošková Veronika	Otázky dětí předškolního věku o přírodovědných jevech	bakalářská	2015
Kreisová Kateřina	Představy dětí předškolního věku o elektřině	bakalářská	2015
Uherková Žaneta	Přírodovědné pokusy v mateřské škole	bakalářská	2015
Zastoupilová Klára	Možnosti a nebezpečí internetu jako zdroje poznávání světa pro dítě předškolního věku	bakalářská	2015
Bradáčová Renáta	Představy dětí předškolního věku o vybraných meteorologických jevech	bakalářská	2014
Brokešová Kateřina	Spolupráce mateřských škol s hasičským záchranným sborem	bakalářská	2014
Březovjáková Iveta	Představy dětí předškolního věku o rodině	bakalářská	2014
Drobotová Nikol	Představy dětí předškolního věku o vzniku člověka	bakalářská	2014
Fajkošová Květuše	Představy dětí předškolního věku o penězích	bakalářská	2014
Gajdová Simona	Představy dětí předškolního věku o ochraně životního prostředí	bakalářská	2014
Ježová Iveta	Představy dětí předškolního věku o životě rostlin	bakalářská	2014
Sikorová Lenka	Představy dětí předškolního věku o bezpečných a nebezpečných zvířatech	bakalářská	2014
Tarabová Marcela	Představy dětí předškolního věku o životě rostlin	bakalářská	2014
Vajterová Lenka	Představy dětí předškolního věku o vzniku člověka	bakalářská	2014
Virágová Valerie	Představy dětí předškolního věku o vzniku člověka	bakalářská	2014
Chadzipanajotidisová Tina	Představy dětí v mateřské škole o rodině a jejich využití v řízených činnostech	bakalářská	2013
Doleželová Karla	Reakce předškolních dětí na vybrané živočichy	bakalářská	2013
Dolinková Oxana	Využití počítače dítětem předškolního věku	bakalářská	2013
Filipová Lucie	Zkušenosti dětí v mateřské škole s přírodou	bakalářská	2013
Gajdová Klára	Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů	bakalářská	2013
Kandrová Michaela	Zkušenosti dětí v mateřské škole s přírodou	bakalářská	2013
Koloničná Alena	Analýza tištěných výukových materiálů pro vzdělávací oblast Dítě a svět	bakalářská	2013
Mičová Veronika	Trávení volného času dětmi předškolního věku	bakalářská	2013
Šénová Karin	Pohledy 3 - 6ti letých dětí na ovoce a zeleninu a jejich využití v přípravě integrovaného tématu v mateřské škole	bakalářská	2013
Vlčková Jana	Zdravé potraviny z pohledu dětí v mateřské škole	bakalářská	2013
Máchalová Hana	Biotop lesa a jeho využití v mateřské škole	bakalářská	2012
Sabelová Zuzana	Možnosti prožitkového učení předškolních dětí v mateřské škole na Třinecku	bakalářská	2012
Benková Marcela	Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů	bakalářská	2011
Dušková Kateřina	Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů	bakalářská	2011
Knapová Lenka	Využití tématu místa, kde žijeme v prožitkovém učení předškolních dětí /5, 6, 7 letých/	bakalářská	2011
Kocur Martin	Vliv šachového kroužku na schopnost řešení problémů dětmi ve věku 3 až 6ti let	bakalářská	2011
Mezlová Jolana	Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů	bakalářská	2011
Víchová Marie	Dětské prekoncepty elementárních přírodovědných pojmů	bakalářská	2011
Bartoňová Kristýna	Ekosystém rybníka ve vzdělávacích činnostech v mateřské škole - utváření povědomí o významu životního prostředí u dětí předškolního věku	bakalářská	2010
Fajkusová Blanka	Využití školních zahrad v rámci environmentální výchovy a vzdělávání v mateřské škole	bakalářská	2010
Onderková Zajíčková Martina	Využití přírodnin v kontextu ročních období při výuce dětí s Downovým syndromem v mateřské škole	bakalářská	2010
Pernicová Lenka	Využití programů ekologických center v mateřské škole	bakalářská	2010
Chromečková Markéta	Vycházka do okolí mateřské školy jako cesta k utváření pozitivního vztahu dětí k přírodě	bakalářská	2009
Studená Edita	Využití canisterapie při utváření vztahu ke zvířatům u 3 až 8 letých dětí	bakalářská	2009

Nenalezen žádný záznam.

Katedra preprimární a primární pedagogiky