Publikační činnost - IS PUBL




ARTIFICIAL INTELLIGENCE THROUGH THE EYES OF UNIVERSITY STUDENTS FOR THE SECOND TIME
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Magdaléna Závodná, Libor Klubal, Kateřina Kostolányová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
CEEPUS, teacher mobility
Tatiana Havlásková
Rok: 2024
působení v zahraničí
 
CHILDREN AS GUARDIANS OF THEIR ONLINE ENVIRONMENT
Petra Kočková, Kristýna Kiliánová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
COMPARING ONLINE AND FACE-TO-FACE LEARNING THROUGH THE EYES OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS
Magdaléna Závodná, Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
E-learning as a tool to support for the development of digital competencies of future teachers
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
Evaluating computer science students reading comprehension of educational multimedia-enhanced text using scalable eye-tracking methodology
Milan Turčáni, Zoltán Balogh, Michal Kohútek
Rok: 2024, Smart Learning Environments
článek v odborném periodiku
 
Konference Učitel-Výuka-Inovace 2024
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Libor Klubal
Rok: 2024
uspořádání konference, workshopu
 
Microlearning: Innovative Digital Learning for Various Educational Contexts and Groups
Magdaléna Závodná, Michaela Mrázová, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková, Daniel Tran, Kateřina Kostolányová, Ján Gunčaga
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
The Digital Revolution in Education: The Role of AI from the Perspective of Future Teachers
Otto Suchánek, Michael Kancner, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
THE EFFECT OF THE BYOD MODEL IN COMPARISON WITH THE TRADITIONAL USE OF ICT IN PRIMARY SCHOOLS
Michael Kancner, Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
Using algorithmic tools in teaching programming at primary schools
Petra Kočková, Kristýna Kiliánová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2024
stať ve sborníku
 
A New Concept of the Informatics Curriculum in the Czech Republic: Teacher Reflection on the First Year of the Transition Period
Kateřina Kostolányová, Lukas Cirus, Tomáš Javorčík, Ivana Šimonová
Rok: 2023, Sustainability
článek v odborném periodiku
 
Chat GPT ve VŠ výuce
Libor Klubal
Rok: 2023
uspořádání konference, workshopu
 
CHATGPT AS AN INNOVATIVE TOOL IN PRIMARY SCHOOL TEACHING
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCES IN TEACHING GEOGRAPHY THROUGH THE CREATION OF MULTIMEDIA EDUCATIONAL MATERIAL IN THE H5P APPLICATION
Magdaléna Závodná, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Diagnostics of affective components of digital competences in elementary school pupils – a pilot study
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
English language teaching through social media and digital tools
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
High school and university students' use of social networks to support their self-education
Daniel Tran, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Konference Učitel-Výuka-Inovace
Libor Klubal, Petra Kočková, Kristýna Kiliánová
Rok: 2023
uspořádání konference, workshopu
 
Mediální olympiáda
Tomáš Javorčík
Rok: 2023
uspořádání konference, workshopu
 
Microlearning in the Education of Future Teachers: Monitoring and Evaluating Students’ Activity in a Microlearning Course
Tomáš Javorčík, Tatiana Havlásková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023, The Electronic Journal of e-Learning
článek v odborném periodiku
 
New Blended Learning Enriched after the COVID-19 Experience? Students’ Opinions
Ivana Šimonová, Ludmila Faltýnková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023, Sustainability
článek v odborném periodiku
 
On the reflection of online distance instruction into blended teaching and learning
Ivana Šimonová, Ludmila Faltýnková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Online distance instruction: Development in pre-service teachers´attitudes
Ludmila Faltýnková, Magdaléna Závodná, Ivana Šimonová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
PARENTS' ATTITUDES TOWARDS THEIR CHILDREN'S LEISURE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES
Petra Kočková, Kristýna Kiliánová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
PILOT STUDY: ARTIFICIAL INTELLIGENCE THROUGH THE EYES OF UNIVERSITY STUDENTS
Libor Klubal, Petra Kočková, Kristýna Kiliánová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Smysluplné využití IT kolem nás
Daniel Tran
Rok: 2023
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Současný stav pregraduální praktické přípravy budoucích pedagogů v České republice
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
Teacher Students’ Perceptions of the Advantages and Disadvantages of Online and Face-To-Face Learning as a Basis for Designing Hybrid Learning
Magdaléna Závodná, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
The impact of the coronavirus pandemic on the development of hybrid learning
Magdaléna Závodná, Petra Kočková, Ludmila Faltýnková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
THE IMPACT OF THE CORONAVIRUS PANDEMIC ON THE DEVELOPMENT OF HYBRID LEARNING
Magdaléna Závodná, Petra Kočková, Ludmila Faltýnková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
THE USE OF SOCIAL NETWORKS BY HIGH SCHOOL AND UNIVERSITY STUDENTS DURING THEIR SELF-STUDY
Daniel Tran
Rok: 2023
stať ve sborníku
 
To boom and bloom? Didactic development in online distance learning: students' reflection
Ivana Šimonová, Ludmila Faltýnková, Kateřina Kostolányová, Slavomíra Klimszová, Tereza Guziurová
Rok: 2023, International journal of innovation and learning
článek v odborném periodiku
 
Zahraniční mobilita: Johannes Kepler University, Linz, Institut für Mathematik
Petra Kočková
Rok: 2023
působení v zahraničí
 
A Blended Learning Model: Results of Young Learners
Ivana Šimonová, Jana Bekesova, Kateřina Kostolányová
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
ADAPTIVE E-LEARNING AND ADAPTIVE ALGORITHMS FROM THE PERSPECTIVE OF M-LEARNING
Libor Klubal, Vojtěch Gybas
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
BEE-BOT & BLUE-BOT: FROM MINDLESS TAPPING TO ALGORITHM CREATION
Petra Kočková, Kateřina Kostolányová, Kristýna Kiliánová, Petra Boháčková, Libor Klubal
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
CHYTRÉ TELEFONY – HROZBA NEBO VÝZVA VZDĚLÁVÁNÍ
Libor Klubal
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Digitální kompetence učitele ZŠ
Tatiana Havlásková
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
From STEM to STEAM with educational robotics
Petra Kočková, Kristýna Kiliánová, Kateřina Kostolányová
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Future Lower Primary School Teachers Taking an Online Algorithmization and Programming Course and Self-Assessing their Performance
Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
FutureEdu Prague
Libor Klubal
Rok: 2022
prezentace (kongresy, sympózia, konference, workshopy)
 
Incorporating Mobile Technology into the Process of Developing Communication Skills of Primary School Pupils
Daniel Tran, Kateřina Kostolányová
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Integration of Digital Competences in the Context of Pedagogical Practice
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Integration of Digital Competences in the Context of Pedagogical Practice
Kristýna Kiliánová, Petra Kočková, Tatiana Havlásková, Tomáš Javorčík
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Komunikace v 21. století: Za vším hledej světlo!
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
učební texty, skripta, výukové programy, příručky
 
Letní škola 2022
Libor Klubal, Vojtěch Gybas, Patrik Kavecký
Rok: 2022
uspořádání konference, workshopu
 
Microlearning: (r)evoluce e-learningu?
Tomáš Javorčík
Rok: 2022
uspořádání konference, workshopu
 
M-LEARNING AT DIFFERENT STAGES OF THE TEACHING PROCESS
Libor Klubal, Petra Boháčková, Kateřina Kostolányová
Rok: 2022
stať ve sborníku
 
Mobile Technologies as a Support Tool for the Development of Communicative Competencies
Daniel Tran, Kateřina Kostolányová
Rok: 2022
stať ve sborníku
 

1234567891011121314151617181920